RCR, 11 de Enero 2022 .- Nicolas Lynch, exministro de Educación, enfatizó que el desarrollo de la educación presencial tiene que realizarse de manera descentralizada, tanto a nivel local y regional. También dijo que el Ministerio de Educación tiene que implementar una plataforma de educación a distancia, para enfrentar una situación similar a la ocurrida en la pandemia.
“Tiene necesariamente que ser descentralizada, tanto a nivel local y regional. Este tema tiene muchas particularidades por la diversidad de nuestro país cómo es el retorno después de una pandemia, con todo lo que esto significa en términos del protocolo sanitario y su impacto en la propia actividad educativa”, dijo a través de Red de Comunicación Regional (RCR).
Señaló que el Ministerio de Educación puede dar la directiva general y al mismo tiempo establecer la coordinación junto con las direcciones nacionales, direcciones regionales y las UGEL. “Es casi a nivel de cada localidad que se produce el ajuste respectivo”, indicó.
“Esto no esto no va a ser fácil porque si algo es complicado en el sector educativo es producir está coordinación de manera efectiva. Acuérdate que cuando recién se produce la pandemia salían diversos exministros de educación uno tras otro diciendo hay 95% de impacto de este sistema remoto”, expresó.
Declaró que se calcula que la pandemia ha dejado un impacto de un 50% quizás algo más en la educación, pero eso ha sido todo. “Ha golpeado seriamente la actividad educativa, porque nos enfrentamos a una tragedia de una magnitud desconocida”, apuntó.
“La lección de esta pandemia es que el Ministerio de Educación tiene muy en serio que desarrollar un sistema una plataforma educación a distancia, Salvando las distancias, fue el gobierno de Juan Velasco el último que desarrolla con la tecnología de la época un sistema de tele educación. Todos recordarán el instituto de teleducación, que luego se desmontó”, observó.
Indicó que, salvo el plan Huascarán, hace 20 años, no se ha intentado un plan de educación a distancia con una plataforma educativa propia del Ministerio de Educación. “Con los avances tecnológicos que hay hoy día, tendría como una de las primeras conclusiones de este trabajo en pandemia tiene desarrollar esa plataforma, para que, si tenemos que volver enfrentar una situación similar poder hacerlo en mejores condiciones, no porque el daño ha sido grave a la educación peruana”, aseveró.
También dijo que los profesores de enseñanza universitaria deberían jubilarse con un sueldo que les permita vivir. “Debe haber edad de jubilación, pero con condiciones apropiadas. Ahora hay una ley de jubilación a los 75 años, dada por la ley 30220, pero no existen pensiones, Un profesor universitario gana 7,800 soles de sueldo bruto, aproximadamente de 6,400 de sueldo líquido, un profesor principal a tiempo completo de una universidad pública, pero si se jubila le dan en la AFP 800 soles y en la ONP 900 soles”, remarcó.
“A los 75 años que puede hacer con 900 soles y es una situación injusta. Debe haber una jubilación mínimamente digna. Esto no se ha visto hasta hace cuatro años, porque la mayor parte de los profesores estaban en el régimen 20530, que daba la jubilación espejo, se ganaba lo mismo que en actividad. Esto se anuló, porque se decía que el Estado no tenía condiciones financieras y se reemplazó con un tarifarios en la ONP y en la AFP. Irnos a la jubilación es un suicidio y el Estado debe repensar el tema”, subrayó.
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