Fuente: Contraloria General de la República
- Contraloría constata que aulas están sin techo y cercos son esteras en centro educativo del Centro Poblado de La Unión en el distrito de Sayán
Sayán. – A más de 50 días del inicio del año escolar a nivel nacional, la situación de 153 alumnos de la institución educativa 20801 Jorge Chavez, ubicado en el Centro Poblado de la Unión Distrito de Sayan Provincia de Huaura, Región Lima es caótica porque reciben sus clases al aire libre (fuera de sus aulas), lo que evidencia que las autoridades incumplen las normas para que los educandos cuenten con infraestructura de calidad que garantice la seguridad de los estudiantes en clases y logística suficiente para el correcto adecuado desarrollo de sus conocimientos.
En el marco del “Operativo Multidisciplinario de Control Territorial 2026” la comisión de control de la Contraloría se apersonó al centro educativo para intervenir el colegio y reunirse con la directora y recabar información referido al mal estado del colegio.
Durante la visita inopinada se pudo evidenciar a los niños aparentemente en clases fuera de su aula salón de clases expuestos a las lluvias, el sol y la diversidad climática de la zona, cuyas condiciones no protegen a los educandos a ante la posibilidad de contraer enfermedades respiratorias y otros diversos males de salud.
También se constató que el cerco perimétrico está inconcluso en su construcción con material noble. Además, se visibilizó aulas sin techo, fierros oxidados que sostiene el techo de la loza deportiva y que se constituye en un serio peligro inminente que podría ocasionar para generar accidentes durante las prácticas deportivas de los alumnos del plantel.
Incluso, las existen paredes perimétricas del centro educativo esta compuesto por de esteras cuyo material es vulnerable y que genera un serio riesgo para la seguridad del centro educativo ante robos y a los escolares que son expuestos a agresiones o asaltos en las instalaciones del colegio.
El estado del centro educativo evidencia deficientes condiciones en la infraestructura, las cuales limitan que la población estudiantil reciba una educación de calidad.
De acuerdo al presupuesto general del Estado el gobierno central ha destinado al Ministerio de Educación un presupuesto de S/ 4 414 887 133 para la ejecución del programa de educación básica regular, por lo que el operativo de control contribuirían a la contratación de docentes (S/ 3 219 172 771), la entrega oportuna de material educativo a los estudiantes (S/ 67 824 208), infraestructura educativa segura y saludable (S/ 451 493 172), implementación de medidas de seguridad y contar con información actualizada de los servicios que reciben los estudiantes involucrados.
Con el operativo de control multisectorial, liderado a nivel nacional por el contralor general César Aguilar Surichaqui, se busca identificar riesgos y prevenir actos de corrupción e impulsar la mejora en la gestión pública, así como atender la demanda de control en la ejecución de obras con recursos públicos en beneficio de la ciudadanía.
Las comisiones de control también realizaron operativos simultáneos de control inopinados a la construcción del puente en la urbanización Socorro y la urbanización Los Jardines en el distrito de Huaura a cargo de la Municipalidad provincial de Huaura la verificación de la calidad del agua potable en el distrito de Pachangara a cargo de la Municipalidad Distrital de Pachangara.
Asimismo, se constata el avance de la ejecución de la obra de mejoramiento del servicio de educación primaria en el I. E. 20002, distrito de Cajatambo, provincia de Cajatambo. Asimismo Además se verifica la distribución de alimentos en el Programa de Complementación Alimentaria (PCA) bajo el ámbito de la provincia de Canta a cargo de la Municipalidad Provincial de canta.
Otras acciones de control en simultáneo también se desarrollaron a la prestación de servicio educativos en la Institución Educativa pública Santa Rita de Cassia del distrito e Vicente de Cañete a cargo del Gobierno Regional de Lima. Entre otras acciones de control.
