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INICIO DE CLASES SE RETRASA EN ICA POR LLUVIAS INTENSAS Y AUMENTO DEL DENGUE

RCR, 16 de marzo de 2024.- Víctor Morales, secretario regional del SUTE de Ica, dijo que el inicio de clases se ha pospuesto para el lunes por las lluvias intensas, el aumento del dengue y la precariedad del 50% de las escuelas en la región. Señaló que el gremio ha pedido la colocación de cobertores y la fumigación de todos los colegios para proteger la integridad y salud de profesores y alumnos.

“El inicio de clases estaba planificado para el 25 de marzo, pero ya no por las condiciones climatológicas y porque acá se ha incrementado el tema del dengue, que ha ocasionado varios muertos y ha repercutido en las acciones que se deban realizar en las instituciones educativas de manera urgente”, dijo en el programa “Enlace educativo” de RCR.

Recalcó que han pedido a las autoridades la colocación de cobertores y fumigación en todos los colegios. “El inicio de clases se cambió al 19. La ministra de Educación viene a Ica, porque a nivel nacional hay pronunciamientos de los maestros sindicalizados en que se debe hacer una medida de fuerza porque no se están respetando los acuerdos que se han hecho, que es el mejoramiento en la estructura y del mobiliario escolar que no se está haciendo”, indicó.

“Seguimos con el mismo problema de que no hay cobertores, hay colegios que han sido reconstruidos pero que todavía no da luz verde para su funcionamiento. Esto deriva en que los estudiantes están con la incertidumbre de no saber si van a van a estudiar en forma presencial o en forma virtual”, expresó.

Sostuvo que en Ica también ha habido huaicos. “Hay colegios que todavía no van a iniciar las clases porque no hay acceso y todavía hay lluvias torrenciales. Ante eso lo que argumentan las autoridades regionales como la Dirección Regional de Educación es que no hay presupuesto. Ica no tiene maestros para varios colegios. Se busca el apoyo del sector privado para que puedan contratar profesores, aunque sea por meses”, afirmó.

“Tenemos reuniones con las autoridades locales, pero no significa de que estemos coludidos o también metidos con ellos. Cuando vamos llevamos las necesidades de los maestros. Somos el interlocutor válido para llevar esta problemática y tratar de buscar soluciones. El jueves nos hemos reunido precisamente con la preocupación de ver que hasta el momento no se ha solucionado los problemas más importantes del sector educación”, subrayó.

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