RCR, 10 de Agosto 2023.- La coordinadora del Programa ¡Que Maestro! de la Asociación Enseña Perú, Vanessa Villavicencio, expresó que en cerca del 25% por ciento de escuelas del país tienen una educación intercultural bilingüe, en ese sentido, recalcó que es importante promover un enfoque intercultural desde los espacios educativos que les permita aprender a leer y escribir en su lengua materna para garantizar el aprendizaje de niños, adolescentes y jóvenes.

“Cerca del 25% de las escuelas tienen una educación intercultural bilingüe, es decir, que la lengua materna u originaria de los estudiantes no necesariamente es el castellano, si bien tenemos 48 lenguas originarias en nuestro país, solo 45 de estas lenguas están distribuidas en la Amazonía, entonces debemos seguir trabajando bajo este concepto para garantizar el aprendizaje de niños, adolescentes y jóvenes”, dijo a través de Red de Comunicación Regional (RCR).

En esa misma línea, indicó que el programa ¡Qué Maestro! de la Asociación Enseña Perú se basa en la formación y acompañamiento a docentes, hoy están ubicados en 6 regiones del país para trabajar bajo el enfoque intercultural que permita ver la cultura de una manera profunda y bajo la política de educación intercultural.

“Es importante comenzar a trabajar bajo el enfoque intercultural, ya que nos permite ver la cultura de una manera más profunda, no solo en las danzas, las lenguas, los trajes típicos, sino ver a la cultura como cosmovisión, ideas de tiempo, conexión con la naturaleza y nosotros lo trabajamos bajo la política de educación intercultural, es por ello que buscamos que los docentes se integren bajo la potencialidad en el entorno”, expresó.

Remarcó que, según cifras oficiales, alrededor de 4.5 millones de peruanos y peruanas hablan al menos una lengua originaria, es decir, poco más del 15% de la población, hablan el quechua, aimara, asháninka y el awajún las que cuentan con mayor número de hablantes.

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