33 escuelas de la Unidad de Gestión Educativa Local 01 en colaboración con la Universidad Marcelino Champagnat, fue celebrada con entusiasmo en la Institución Educativa Centro de Aplicación Manuel Gonzáles Prada de Villa el Salvador.
Desde septiembre, estudiantes de 4to, 5to y 6to grado de primaria participaron activamente en esta estrategia educativa que fortalece la autonomía y los aprendizajes a través de diversas competencias del Currículo Nacional. La culminación de la primera fase se llevó a cabo gracias al apoyo del director Claudio Hurtado y contó con la presencia de estudiantes, padres de familia, maestros, directivos y autoridades de la UGEL y DRELM.
Resultados sobresalientes
Durante la actividad, se presentaron los resultados obtenidos en los últimos tres meses, destacando el compromiso de los niños tutores, quienes tutorizaron a representantes de instituciones educativas de Lima Metropolitana. La experiencia desbordó alegría y emoción, resaltando las fortalezas desarrolladas por los estudiantes como tutores de temas que dominan y disfrutan.
Proyección hacia el futuro
La primera fase culmina con niños tutores capaces de transmitir conocimientos a sus pares y adultos, augurando un impacto positivo en su crecimiento educativo para el próximo año. En el 2024, esta exitosa metodología se expandirá a más de 200 escuelas de nivel primaria de la UGEL 01, marcando el inicio de una transformación educativa en Lima Sur.
Agradecimientos
Las autoridades de la UGEL 1 , agradecieron al equipo de Aprendizaje Entre Pares, la Universidad Marcelino Champagnat, directivos de las 33 escuelas focalizadas, autoridades de la UGEL 01 y la Fundación TINKER por su invaluable contribución para hacer posible la implementación de este modelo innovador en el Perú.
Esta iniciativa, que ha demostrado su efectividad en el fortalecimiento de habilidades y autonomía, representa un paso significativo hacia la mejora continua de la educación en la región.
